教學(xué)培養(yǎng)

為讓新入職護(hù)士盡快適應(yīng)從護(hù)生到護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變，更好融入我院的護(hù)理大家庭，護(hù)理部為每年的新護(hù)士制定了《年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃》，并實(shí)行臨床護(hù)理雙導(dǎo)師帶教制。近日，護(hù)理部在605會(huì)議室召開了2017屆護(hù)士臨床帶教老師座談會(huì)，旨在了解帶教情況及存在的問題，共有六名臨床護(hù)理帶教老師參加。

首先,是臨床護(hù)理帶教老師分別介紹了新護(hù)士的工作情況、帶教中存在的問題及對(duì)臨床教學(xué)的困惑。隨后,護(hù)理部主任劉斌與臨床帶教老師一起，對(duì)每位新護(hù)士的帶教工作進(jìn)行了個(gè)性化的交流和指導(dǎo)。最后，劉主任充分肯定了臨床帶教老師取得的成績(jī)，同時(shí)指出不足，并提出改進(jìn)意見，希望大家在今后的帶教工作中繼續(xù)嚴(yán)格要求、剛?cè)嵯酀?jì)，注重培養(yǎng)年輕護(hù)士的觀察能力和溝通能力，逐步提高護(hù)理技術(shù)操作水平，改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，要做好傳、幫、帶，善于引導(dǎo)、激發(fā)年輕護(hù)士的學(xué)習(xí)興趣，一方面培育更多優(yōu)秀的年輕護(hù)士，另一方面也是提升自我，共同成長(zhǎng)。